Zastosowanie
Słyszy… ale nie zawsze rozumie
Centralne Zaburzenia Przetwarzania Słuchowego (APD/CAPD – Auditory Processing Disorder) to trudności w przetwarzaniu dźwięków na poziomie ośrodkowego układu nerwowego – przede wszystkim w obrębie kory mózgowej.
Wynik standardowego badania słuchu jest prawidłowy. Ucho działa poprawnie. Trudność pojawia się dopiero w mózgu – na etapie analizy, różnicowania i interpretowania informacji słuchowych. W praktyce oznacza to, że dziecko (lub osoba dorosła) słyszy, ale nie zawsze potrafi skutecznie zrozumieć, uporządkować i wykorzystać docierające komunikaty.
Słyszenie nie jest problemem.
Wyzwaniem jest słuchanie – czyli aktywne, selektywne i zorganizowane przetwarzanie dźwięków. Prof. Alfred Tomatis opisywał te trudności jako zaburzenia uwagi słuchowej, lateralizacji i percepcji – jeszcze zanim pojawiła się nazwa „zaburzenia przetwarzania słuchowego”.
To nie brak uwagi ani lenistwo .
Trening uwagi słuchowej A. Tomatisa
Metoda Tomatisa nie koncentruje się wyłącznie na redukcji objawów. Jej celem jest reorganizacja sposobu przetwarzania dźwięków na poziomie neurofizjologicznym – tak, aby ucho nauczyło się słuchania, a system słuchowy pracował w sposób bardziej efektywny i zintegrowany. Terapia wykorzystuje stymulację dźwiękową oraz tzw. „elektroniczne ucho”. Istotnym elementem jest także aktywna praca z mikrofonem, wzmacniająca sprzężenie zwrotne między słyszeniem a mową.
Trening ma na celu:
- usprawnienie uwagi słuchowej
- skrócenie czasu analizy informacji
- wspieranie dominacji ucha prawego
- poprawę analizy częstotliwości istotnych dla mowy
- wspieranie prawidłowej lateralizacji
- integrację słuchania z mową
Możliwe efekty terapii
W praktyce terapeutycznej często obserwuje się:
- poprawę płynności czytania i czytania ze zrozumieniem
- szybszą reakcję na polecenia
- lepszą koncentrację podczas lekcji
- poprawę słuchu fonemowego
- wyraźniejszą artykulację
- usprawnienie pamięci i uwagi
- łatwiejsze funkcjonowanie w hałaśliwym otoczeniu
- zmniejszenie nadwrażliwości na dźwięki
- większą pewność siebie w sytuacjach szkolnych i społecznych Lepsze słuchanie przekłada się na wyraźniejszą mowę, sprawniejsze różnicowanie dźwięków i większą swobodę komunikacyjną.
To właśnie jakość słuchania wpływa na:
- koncentrację,
- tempo przetwarzania informacji,
- zdolność różnicowania dźwięków,
- filtrowanie bodźców istotnych od nieistotnych,
- komfortu codziennego funkcjonowania
- efektywność nauki i komunikacji.
Gdy mechanizm słuchania działa sprawnie, umysł szybciej analizuje informacje, łatwiej się uczy i z większą swobodą funkcjonuje w każdym środowisku.
Po zakończonym treningu wiele osób zaczyna dostrzegać różnice w dźwiękach, których wcześniej nie rejestrowało. Mowa staje się łatwiejsza do przetworzenia, a nauka mniej obciążająca.
Oferuję profesjonalne wsparcie trening uwagi słuchowej Alfreda Tomatisa – pracę nad fundamentem uczenia się, jakim jest jakość słuchania.
Lepsze słuchanie to większa swoboda w nauce, komunikacji i codziennym funkcjonowaniu.